2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма. В детских садах города Краснодара прошли мероприятия по поддержке детей с аутизмом «Скажи мне, и я тебя пойму».

Официальной и повсеместной символикой аутизма является свернутая головоломка-лента из разноцветных (основных чистых цветов — красного, желтого, синего и зеленого) пазлов. Узор в виде пазла на ленточке символизирует сложность заболевания, разные цвета и формы – то, как много совершенно разных людей живёт с этим заболеванием.

Сотрудники ДОО, родители и дети были одеты в синий цвет и принесли синие шары, так как синий цвет считается международным символом аутизма. Целью акции было распространение информации о признаках заболевания и формах детского аутизма. Ребята групп с расстройствами аутистического спектра были приглашены на просмотр кукольного театра «Маша и Медведь», были проведены занятия, созданы стенгазеты «Мы разные, но мы вместе». Дети проявляли свою творческую индивидуальность.  Каждый из них внес свой вклад, делясь идеями и поддерживая друг друга.  Это было не только увлекательно, но и очень важно, так как это помогает воспитанникам понимать и принимать разнообразие в нашем мире. Детям был показан мультфильм «Голубой щенок», выполнены аппликации: «Мы все разные!», «Раскрасим мир синим»,  а также проведены акции «Синяя ленточка», беседы с просмотром мультфильма об особенных детях. В поддержку Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма были проведены творческие мастер-классы: «Упражнения и игры для сенсорной интеграции на занятиях и дома ребёнка с РАС». Занятие «Мир открыт каждому», на котором дети и родители раскрашивали значки - пазлы, которые считаются общепринятым международным символом аутизма, обозначающим, что дети с аутизмом страдают от расстройства, которое ставит в тупик, оно изолирует их от человеческих отношений и не дает им «найти свое место» в общей картине. Были провели весёлые спортивно-развлекательные мероприятия под эгидой "РАСтём вместе", адаптированные под разные уровни развития детей. Дети с радостью включались в активность, а родители поддерживали их. Также родители могли пообщаться с педагогами и другими семьями, поделиться опытом и получить полезные советы.

От РАС нет лекарства. Однако поведенческая терапия и программы обучения для родителей и других лиц, обеспечивающих уход, могут ослабить затруднения в коммуникациях и социальном поведении, оказав положительное воздействие на благополучие и качество жизни личности.