На онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по литературе руководитель комиссии по разработке КИМ Сергей Зинин рассказал об экзамене и ответил на вопросы участников.

В задании на сопоставление временной период будет такой же, как в демоверсии? Или будут другие рамки?
🗯 В демоверсии представлены произведения первой половины XIX века, но на экзамене могут быть любые временные рамки.

Можно ли сокращать названия произведений? Например, «Песня про купца Калашникова»?
🗯 Можно, это не будет фактической ошибкой.

В кодификаторе много зарубежных писателей. В каких заданиях может быть опора на зарубежную литературу?
🗯 Действительно, в перечне их много, но это не значит, что все они должны быть привлечены. Можно использовать эти и другие произведения по своему усмотрению, если они сочетаются с заданием.

Будут ли задания по романам «Что делать», «Молодая гвардия», «Как закалялась сталь»?
🗯 В этом году нет: эти произведения уже вошли в стандарт, но пока не вошли в практику преподавания.

Требуется ли введение и заключение в заданиях с развернутым ответом 4, 5, 9 и 10?
🗯 Эти задания подразумевают прямой ответ на вопрос и требуют короткого ответа, поэтому необязательно, лучше не тратить на это время. Вступление и заключение нужны только в сочинении (11 задание).

Достаточно ли при сопоставлении в заданиях 5 и 10 указать только сходства или только различия?
🗯 На ваше усмотрение, главное – пишите аргументированно.

Каков принцип комплектации тем в сочинении (часть 2)?
🗯 Не будет жесткого «рассаживания» по определенным эпохам. Обязательно будет поэзия, эпические, драматические произведения, возможно, также лиро-эпические, общая тема (задается общая тематика и надо выбрать произведения трех предложенных авторов) и тема, связанная с другим видом искусства.

Можно ли в качестве аргумента в сочинении использовать литературу японскую, китайскую, корейскую? Можно ли брать примеры из сценариев, пьес и текстов современных песен?
🗯 Да, если формулировка задания не содержит соответствующих ограничений.