На онлайн-консультации, посвященной ЕГЭ по географии, руководитель комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по географии Александр Лобжанидзе рассказал про модель экзамена и ответил на вопросы от школьников и учителей.

С чем связано исключение заданий на построение профиля и определения азимута?

– Все изменения связаны с требованиями ФГОС и новой федеральной программы. Требования, которые предъявлялись к заданиям 21 и 22 (построение профиля и определение азимута) остались в основной школе и проверяются на уровне ОГЭ. В ЕГЭ такие задания не предусмотрены.

Каких заданий больше: по географии России или по мировой?

– Задания по географии России превалируют в общем объеме КИМ ЕГЭ.

Будут ли вопросы по географии новых регионов России?

– В этом году нет: выпускники 2024 года изучали географию по учебникам и атласам, в которых не было информации по новым регионам. Но на политико-административной карте эти регионы уже представлены, и с выходом новых учебников и атласов задания по ним найдут достойное место в КИМ ЕГЭ.

В каких заданиях используются статистические таблицы?

– Таблицы могут быть использованы в заданиях 2, 10, 16, 19, 20, 25.

Можно ли использовать на ЕГЭ калькулятор?

– Калькулятор разрешен (непрограммируемый).

Будет ли проверяться умение работать с топографическими картами?

– После исключения заданий на построение профиля (21 и 22 задания) умение работать с топографическими картами проверяется в задании 11.

Какие ошибки часто допускают выпускники на ЕГЭ по географии?

– Невнимательность при работе с текстовыми заданиями, недостаточное знание географической номенклатуры, неумение работать с картами, определять страны по описанию.

На что обратить внимание при подготовке?

– Тексты и карты должны стать вашими настольными пособиями. Необходимо знать крупные реки, озера, моря, объекты административно-территориальных единиц России, особенности регионов. Нужно знать крупнейшие страны по количеству населения, выпуску продукции различных видов. Цифры наизусть заучивать не надо, они все представлены в таблицах.